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はじめに Introduction（田端健人 Taketo TABATA）
遠藤 司：言葉を「語る」ことに関する一考察 ―一人の重度・重複障害者との関わりから学ぶ―
Tsukasa ENDO：A Case Study of a Profoundly Retarded Person ―A Consideration about Speaking Words―
福田 学：授業中の逸脱的言語活動について ―教室における音知覚とキネステーゼの機能に関する現象学的考察―
Manabu FUKUDA：On the Problem of Students Whispering in Class ―Phenomenologically Considering Sound Perception and Functions of the Kinaesthese in a Classroom―
井谷 信彦：タクトの啓発と意味生成の螺旋 ―ヴァン＝マーネンの省察理論の循環構造―
Nobuhiko ITANI：Edification of Tact and a Spiral of Generation of Meanings ―Circulation in the Theory of Reflection by Max van Manen―
奥井 遼：知識の参照点としての身体 ―淡路人形座の稽古場面における「ままならなさ」の現象学的記述―
Haruka OKUI：Body as Reference Frame of Knowledge ―A Phenomenological Description of a Training Session at the Awaji Puppet Theatre―
小澤 豊：反転と重ね合わせの技法へ
Yutaka OZAWA：Toward the Art of Inversion / Turning ―On the Guidance for Reform of the Person Sentenced to Imprisonment―